Это значит, что в ответ на какие-либо разрушительные явления, например, голод, истощение рудника или опустошение от засухи — общество должно реагировать так, чтобы оно могло противостоять их разрушающему действию и нейтрализовать его. Биологизацией социальных явлений занимается и широко известный в настоящее время канадский эндокринолог и патолог Г. Селье, который в своей книге Стресс жизни (1956) сделал попытку распространить положения концепции о стрессе и на изучение общества. Известна и так называемая математическая школа в социологии, представленная Н. Рашевским, П. Лазарсфель-Дом, С. Доддом, Д. Ландбергом и др. Представители так называемой математической социологии пытаются распространить законы физики и, математической биологии на сферу социальных отношений, сводя социальные закономерности к законам природы. Материализме и эмпириокритицизме подчеркивал, что социальная форма движения материи подчиняется своим специфическим законам, не сводимым к биологическим и тем более энергетическим законам. Он писал: На деле никакого исследования общественных явлений, никакого уяснения метода общественных паук нельзя дать при помощи этих понятий. Нет ничего легче, как наклеить, энергетический или, биолого-социологический ярлык не явления вроде кризисов, революций, борьбы классов и т. п., но нет и ничего бесплоднее, схоластичнее, мертвее, чем это занятие. Основой ненаучного, биологизаторского истолкования социальных явлений, характерного для некоторых буржуазных медиков и биологов, занимающихся вопросами философии, является идеалистический и механистический взгляд на жизнедеятельность организма. Механистическая концепция сведения не находит себе подтверждения ни в неорганическом, ни в органическом мире. Диалектический материализм, отвергая сводимость биологической формы движения материи к физическим и химическим формам движения, не ставит в то же время резкой границы между ними и требует широкого применения физико-химических методов для изучения жизненных явленией. В Постановлении ЦК КПСС и Совета Министров О мерах по дальнейшему развитию биологической науки и укреплению ее связи с практикой (1963) указано, что научно-исследовательские учреждения должны сосредоточить внимание в первую очередь па изучении основных биологических закономерностей развития организма и на разработке перспективных проблем физики и химии живого.